En god innledning bør bestå av ulike smådeler, men alt skal likevel stå i det samme, første avsnittet. Når du starter innledningen på teksten, skal du først skrive noe generelt om temaet du skal ta for deg. La oss tenke oss at du skal skrive om dette temaet: «Bør vi slutte med lekser på barneskolen?». Da må du starte teksten med å si noe allment og åpent om temaet for oppgaven.
Tenk deg at du ser på temaet ovenfra fra et fly eller gjennom en zoom. Du skal ikke være spesifikk, men du skal liksom nærme deg temaet gjennom en kameralinse.
Du kan for eksempel skrive dette:
I dagens samfunn er det veldig viktig at vi stadig får ny kunnskap. Det er skolens hovedoppgave å gi barna denne nødvendige kunnskapen. I tillegg til undervisningen har hjemmelekser lenge vært brukt som en metode til å øke barnas kunnskap.
De første linjene handler altså ikke om det spesifikke spørsmålet (om barna skal ha lekser på skolen, eller ei). Du skal først si noe generelt om temaet (uten å gå inn på problemstillingen eller si din mening). Når du har skrevet 2-3 linjer generelt om temaet, kan du begynne å fokusere på oppgavens tema. Det kan du for eksempel gjøre slik:
I denne forbindelse reiser det seg viktig spørsmål: Er det å ha hjemmelekser egentlig så nyttig og læringsrikt som vi kanskje tror?
Nå har vi nærmet oss selve temaet, og da har vi kommet til det punktet der vi skal nevne oppgavens problemstilling. Noen tror at man ikke trenger å nevne oppgavens spørsmål – for det står jo på toppen. Men man skal nevne oppgaven spørsmål i innledningen. Likevel er det fint om du ikke nevner problemstillingen ordrett slik den står. Hvorfor er det slik? Det er fordi repetisjon av like setninger ikke er så bra på Norskprøven (og heller ikke i andre tekster). Det er kjempeviktig med variasjon i språket. Du bør derfor prøve å nevne problemstillingen med litt andre ord enn slik det står på toppen i tittelen. Oppgavelyden er denne: «Bør vi slutte med lekser på barneskolen?» Vi kan da for eksempel gjenta oppgavens tittel slik:
Bør vi derfor nå legge bak oss den tiden da barna får oppgaver de skal jobbe med hjemme?
Når du har nevnt oppgavens tittel med andre ord, kan du for eksempel fortsette og si din mening på denne måten:
Jeg mener det er viktig at vi fortsetter med hjemmelekser. I denne oppgaven vil jeg gjøre rede for hvorfor jeg mener det jeg gjør.
Innledningen har derfor denne strukturen:
- Si noe generelt om temaet.
- Si noe litt mer spesifikt om temaet.
- Gjenta oppgavens tittel – men med andre ord.
- Si din mening.
- Fortell at du skal redegjøre for din mening i oppgaven.
Legg igjen en kommentar