Du står her: Oppgave 1. Skriv om setningene → Se fasit (kommer …) → Lær uttrykk fra oppgaven → Oppgave 2: Skriv om setningene → Se fasit → Lær uttrykk fra oppgaven → Oppgave 3: Skriv om setningene → Se fasit → Lær uttrykk fra oppgaven → Oppgave 4: Skriv om setningene
1. Skriv om setningene. Setning A skal bety det samme som setning B.
Skriv om slik at setningene betyr omtrent det samme.
- Til tross for at du har lært mye, er det flere ord du ennå ikke forstår.
Du har lært mye. ________ flere ord du ennå ikke forstår. - Oppgave 1 er vanskeligere enn oppgave 2.
Den første oppgaven ____________ oppgaven. - Han syntes det var fint at de tenkte på ham da han var syk.
Han syntes det ________ å tenke på ham da han var syk. - De håper det blir varmere i morgen.
De håper temperaturen _________ til i morgen. - Nå var det blitt kaldere.
Nå hadde temperaturen ________ ned. - Skipet forliste i det forferdelige uværet.
Skipet gikk ________ i det forferdelige uværet. - Ingen av de andre studentene var så ivrige som henne.
Hun var ________ på norskkurset. - Først tok han Språkprøve 3. Så tok han Bergenstesten.
_________, tok han Bergenstesten. - De kom til Norge i 2002, og de bor her ennå.
De __________ siden 2002. - Han skrek: «Noen har tatt bøkene mine!»
Han skrek at ____________. - Hun spurte: «Vil du komme i fødselsdagen min?»
Hun spurte _____________. - Det var nesten ingen av studentene som hadde gjort leksa.
Det var bare __________ som hadde gjort leksa. - Nå går Ali og Mohammed i forskjellig klasse.
Ali og Mohammed går __________ lenger. - Det var ukjent for meg at hun hadde tatt eksamen allerede.
Jeg _________ at hun hadde tatt eksamen allerede. - Verken Samira eller Tamara kan snakke engelsk.
Samira kan ikke snakke engelsk, og det __________. - Nordmenn slår ofte over til engelsk når de snakker med utlendinger.
Nordmenn begynner ________ når de snakker med utlendinger. - Han strøk til eksamen.
Han fikk ________ på eksamen. - Hvis du bruker avsnitt når du skriver, blir teksten mer leservennlig.
Teksten blir ________ å lese hvis du bruker avsnitt når du
skriver. - Han var ganske partisk i den saken.
Han tok __________ i den saken. - Han kjeder seg av og til på jobben.
Det _________ av og til på jobben. - Det blir mer utfordrende å lære språket fl ytende etter fylte 12 år.
Det blir en _________ å lære språket fl ytende
etter fylte 12 år. - Det kan være vanskelig å lære inn et språk.
_________ av et språk kan være vanskelig. - Et barn bekymrer seg ikke når det sier et nytt ord.
Et barn sier et nytt ord uten at det føler _________. - Voksne leker mindre i møtet med språket enn barn.
Voksne er mindre ______ i møtet med språket enn barn. - Barn er ikke så usikre når de hører et nytt ord.
Barn føler ikke så stor ___________ når de hører et nytt ord. - Han hadde studert lenge i hjemlandet.
Han hadde _______ fra hjemlandet. - Det er en helt ny verden som møter deg i det nye landet.
Du blir ___________ en helt ny verden i det nye landet. - Gjennom å lese ord du ikke forstår, bygger du opp et passivt ordforråd.
Et passivt ordforråd blir __________ gjennom å lese ord du ikke forstår. - Får du støtte og oppmuntring i innlæringsprosessen?
Blir du ___________ i innlæringsprosessen? - Prioriterer du å lese aviser?
Prioriterer du __________? - Vil han noen gang slutte å lyve?
Vil han noen gang slutte med alle _________?
Legg igjen en kommentar